Марис Виновскис (Maris A. Vinovskis) — профессор истории и публичной политики (history & public policy) в University of Michigan. В разные годы: A. M. and H. P. Bentley Professor of History, Research Professor в Institute for Social Research (ISR), а также профессор в Gerald R. Ford School of Public Policy.
- Родился 1 января 1943 года в Риге (Латвия); после Второй мировой войны семья эмигрировала — сначала оказалась в Германии, затем переехала в США.
- В США окончил бакалавриат: B.A. (Wesleyan University, 1965).
- Он получил степень Ph.D. по истории (American History) в Harvard University (1975).
Научные интересы и направления исследований
Maris Vinovskis — один из ведущих американистов, специализирующихся на социальной, демографической и образовательной истории США. В фокусе его исследований:
- история образования в США — эволюция школьной системы, публичных школ, политика в области школьного и дошкольного образования;
- демография, семейная и социальная история XIX–XX веков: рождаемость, изменение семейных структур, вопросы бедности, подростковой беременности, социального неравенства;
- государственная политика в сфере образования: роль федеральных программ, реформ, статистики, исследования эффективности образования; влияние исторического опыта на законодательство и образовательную политику.
Ключевые публикации
Вот некоторые из его наиболее значительных работ:
- The Origins of Public High Schools (1985) — важное исследование по становлению системы средних школ в США.
- An “Epidemic” of Adolescent Pregnancy? Some Historical and Policy Considerations (1988) — работа, анализирующая исторические и социальные аспекты подростковой беременности, а также реакцию государства на эту проблему.
- Education, Society and Economic Opportunity: A Historical Perspective on Persistent Problems (1995) — сборник эссе и исследований об истории образования, социальной мобильности и неравенства.
- The Birth of Head Start: Preschool Education Policies in the Kennedy and Johnson Administrations (2005) — глубокий исторический анализ происхождения и развития одной из знаковых программ социального и дошкольного образования в США.
- From A Nation at Risk to No Child Left Behind: National Education Goals and the Creation of Federal Education Policy (2009) — книга, посвящённая историческому становлению федеральной политики образования, её эволюции и роли государства.
Кроме книг, Vinovskis опубликовал десятки статей и эссе, посвящённых демографии, социальной истории, политике образования и истории семьи.
